Plan du site
-
Numéros
- 51 | 2006 – Analyse de pratiques
- 52 | 2006 – De l'éthique professionnelle en formation et en recherche
- 53 | 2006 – Formation de formateurs d’adultes
- 54 | 2007 – Nouveaux cursus, nouveaux diplômes
- 55 | 2007 – La question des contenus en formation des enseignants
- 56 | 2007 – Les organisateurs de l'activité enseignante
- 57 | 2008 – Le travail enseignant
- 58 | 2008 – Pour conjuguer les intérêts professionnels
- 59 | 2008 – Formation à la recherche, formation par la recherche
- 60 | 2009 – La formation des enseignants
- 61 | 2009 – Former à accueillir les élèves en situation de handicap
- 62 | 2009 – L'accompagnement dans la formation
- 63 | 2010 – Approches cliniques des apprentissages
- 64 | 2010 – Les référentiels en formation
- 65 | 2010 – Former sous influence internationale
- 66 | 2011 – Varia
- 67 | 2011 – Former les universitaires en pédagogie
- 68 | 2011 – Former et apprendre à distance
- 69 | 2012 – La formation et le genre
- 70 | 2012 – La construction de l’expérience
-
La revue
-
Informations

