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Dossier
Entretien

La plateforme Néopass@ction : genèse et usages

Entretien avec Luc Ria réalisé par Frédéric Saussez
Luc Ria
p. 127-130

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Question : Peux-tu retracer la genèse de la plateforme Néopass@ction ?

En 2005, un observatoire sur le travail de jeunes enseignants dans les établissements scolaires de la périphérie parisienne classés dans le plan de relance de l’éducation prioritaire a été mis en place en collaboration avec Patrick Rayou et Dominique Gelin de l’IUFM de Créteil. Cet observatoire avait pour objectif d’étudier le travail réel des enseignants et de mettre à la disposition des enseignants débutants et de leurs formateurs à l’échelle nationale, un ensemble d’extraits vidéo et d’analyses croisées sur le travail enseignant. À l’époque rien ne laissait anticiper le fait que la mise en ligne de Néopass@ction en 2010 allait coïncider avec la suppression d’une grande partie de la formation professionnelle des enseignants en France. Ce qui a pu générer une série de malentendus sur les intentions des concepteurs. S’il semblait nécessaire à l’équipe de pilotage de l’INRP de construire une ressource innovante par...

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Pour citer cet article

Référence papier

Luc Ria, « La plateforme Néopass@ction : genèse et usages », Recherche et formation, 75 | 2014, 127-130.

Référence électronique

Luc Ria, « La plateforme Néopass@ction : genèse et usages », Recherche et formation [En ligne], 75 | 2014, mis en ligne le 07 avril 2014, consulté le 21 novembre 2017. URL : http://rechercheformation.revues.org/2190 ; DOI : 10.4000/rechercheformation.2190

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Auteur

Luc Ria

ENS de Lyon, Institut français de l’Éducation (IFE)

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Droits d’auteur

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